Temática y alcance

 

Kinesis Revista Veracruzana de Investigación Docente es una publicación educativa en línea, de emisión anual, que difunde artículos inéditos de investigación empírica (en proceso o concluida), de intervención educativa, sistematización de experiencias, revisiones documentales, estados del arte o estados del conocimiento, reportes analíticos, ensayos, reseñas analítico reflexivas de libros, discusiones y propuestas teóricas relacionadas con el campo educativo. Está dirigida a docentes, equipos de investigación e instituciones formadoras de docentes de educación superior en el país, así como a la comunidad académica de otras modalidades y niveles educativos.

La revista acepta para revisión manuscritos inéditos y que no se encuentren vinculados a procesos inherentes a la  publicación en otro medio.

Proceso de revisión por pares

Los textos se someterán a un proceso de dictamen, dividido en dos etapas: a) una primera lectura por parte del Comité Editorial con el objeto de verificar si cubren los requisitos del perfil de la revista, y b) en caso de ser aceptados para revisión, el Comité enviará cada trabajo a dos dictaminadores externos. En este segundo momento se conservará el anonimato de los revisores, así como el de los autores.

El resultado del dictamen podrá ser:

1. Aceptado sin modificaciones.
2. Aceptado con modificaciones menores.
3. Condicionado a una nueva revisión, con modificaciones mayores.
4. Rechazado.

De ser aceptado el artículo, los autores se comprometerán a realizar las correcciones señaladas, en caso de ser necesario.

El dictamen final es inapelable.

La publicación se reserva el derecho de realizar las modificaciones de estilo que considere pertinentes, previa notificación a los autores.

Código ético

Con el propósito de mantener estándares de calidad científica e integridad, Kinesis Revista Veracruzana de Investigación Docente se apega a normas éticas y de edición:

1. La decisión final sobre la publicación de manuscritos es de la Directora y Editora de la revista y se fundamenta con los dictámenes de los evaluadores.
2. Cada autor cuyo texto fue aceptado para publicarse debe ratificar su originalidad y el uso adecuado de citas y referencias que eviten infringir derechos de terceros, por lo cual, firmará una carta de declaración de originalidad.
3. Durante el proceso de edición se protege la confidencialidad de los autores y evaluadores.
4. Como parte del proceso de edición, los manuscritos se someten al proceso de detección de plagio con el programa Plagius, así como a una revisión detallada de los resultados.
5. Cualquier texto con plagio, autoplagio o cuyo contenido (total o parcial) ha sido publicado en otros sitios queda excluido de la publicación.
6. La revista considera autoplagio
   - a la reutilización de material propio sin referir la fuente ya publicada;
   - cuando dicho material excede 30% del artículo (aunque esté referenciado);
   - presentar una investigación propia ya publicada como nueva.
7. En caso de que se denuncie un caso de plagio, autoplagio o duplicación de un manuscrito ya publicado en Kinesis, será eliminado de la revista.
8. Los manuscritos que son resultado de una investigación con financiamiento externo deben tener la autorización correspondiente para su publicación.

El Comité Editorial impulsa la mejora de las prácticas académicas para la producción textual y la cultura de la publicación formal. Por lo anterior, recomendamos a los autores novicios tres textos de apoyo:

American Psychological Association. (2021). Manual de publicaciones de la American Psychological Association [Publication manual of the American Psychological Association 7.a ed.] (M. Guerra, trad.; 4.a ed. en español). El Manual Moderno. (Obra original publicada en 2020).

Spinak, E. (2 de octubre, 2013). Ética editorial y el problema del plagio. Scielo en perspectiva. Recuperado de http://blog.scielo.org/es/2013/10/02/etica-editorial-y-el-problema-del-plagio/#.WNKhiDt97ct

Spinak, E. (11 de noviembre, 2013). Ética editorial y el problema del autoplagio. Scielo en perspectiva. Recuperado de https://blog.scielo.org/es/2013/11/11/etica-editorial-y-el-problema-del-autoplagio/#.W4LwMShKhdg

De este último, referente al autoplagio, destacamos los siguientes puntos:

• "El autor debe indicar en el manuscrito que los datos, revisiones o conclusiones ya fueron publicados en otro artículo, en una presentación de conferencia, en una tesis, o en Internet, y explicar la naturaleza de la difusión anterior.
• Si un estudio es complejo, debería ser presentado en un solo trabajo comprehensivo y no dividirse en trabajos individuales (salami).
• Evitar las citas o paráfrasis extensas de aspectos claves de otros trabajos o libros, lo que incluso podría constituir violación de las leyes de copyright. En caso de ser necesario se debe ser consistente con las convenciones académicas de estilo, como el uso de entrecomillados, o las formas tipográficas y editoriales de destacar las paráfrasis (tipo de letra, sangrado, etc.)" (Spinak, 11 de noviembre, 2013, párrs. 36-38).